Josep M. Barnils
Fundador y Presidente de EASSE (European Association for Single-Sex Education).

Leonard Sax
Psicólogo, autor de Why Gender Matters y de Boys Adrift. Fundador y Director Ejecutivo de NASSPE (National Association for Single Sex Public Education). Como médico de familia, ha conocido y tratado a millares de niños y niñas de todas las razas y niveles.

Klement Polácek
Profesor Emérito. Titular de Teorías y técnicas de los test.

Giuseppe Zanniello
Profesor Ordinario de Didáctica y Pedagogía Especial en la Universidad de Palermo. Ha sido Presidente del IRRE Sicilia y de AsPeI (Associazione Pedagogica Italiana). Ha dirigido el libro "Maschi e femmine a scuola. La differenza di genere in educazione", SEI – Società Editrice Internazionale, Torino 2007. Coordina la investigación “La validación del aprendizaje y la diferencia de género”.

Sira Serenella Macchietti
Profesor Ordinario de Pedagogía General en la Universidad de Siena. Ha sido Presidente Nacional de la Asociación Pedagógica Italiana (As. Pe. I ) desde 1991 al 2002. Actualmente es directora de la revista “ Prospettiva EP”. Ha formado parte de la Comisión ministerial encargada de la revisión de “Orientaciones sobre la escuela maternal” en 1991. Se dedicó inicialmente a la investigación histórico-pedagógica para prestar atención a la pedagogía en la escuela, haciendo especial hincapié en la escuela maternal y a la temática relativa a la pedagogía de la persona.

Sheila Cooper
Desde hace 14 años es Director ejecutivo de la “Girls’ Schools Association” (GSA), a la que pertenecen más de 200 Colegios femeninos de Gran Bretaña. Licenciada en Literatura y Diplomada en un Master en Administración de Empresas y en otro de Ciencias de la Información, trabajó con anterioridad en la Universidad y en Organizaciones asistenciales que se dedicaban al tema de la seguridad infantil, de la ergonomía y de la educación sanitaria. Está considerada una de las máximas autoridades británicas en educación femenina.

María Calvo Charro
Presidente de EASSE–España. Profesor Ordinario de Derecho Administrativo de la Universidad Carlos III de Madrid. Lleva años profundizando en el tema de la educación diferenciada, siendo considerada, hoy día, una de las mayores expertas en su país. Ha publicado “Los niños con los niños, las niñas con las niñas” (Ed. Almuzara, Córdoba 2005), “Iguales pero diferentes” (Ed. Almuzara, Córdoba 2007) y “Hombres y Mujeres. Cerebro y educación”. ( Ed. Almuzara, Córdoba 2008).

Alessandra La Marca
Profesor Ordinario de Didáctica de la Pedagogía Especial inscrito en la Universidad de Palermo y Presidente de la Sección de Palermo de la ASPEC (Asociación Pedagógica italiana). Trabaja desde hace años profundizando en el tema de la didáctica diferenciada y ha llegado a ser una de las mejores expertas del tema en Italia. Actualmente está coordinando una investigación sobre: “ Diferencia de género y enseñanza en la escuela secundaria”. Ha dirigido el volumen “La valoración de la especialización femenina y masculina. Una didáctica diferenciada para los alumnos y las alumnas” (Armando Editore, Roma 2008) y ha publicado varios artículos en “Orientación Pedagógica”, entre ellos “Una didáctica personalizada y diferenciada para las alumnas y los alumnos.”