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Verbesserung des Schulklimas

Verbesserung des Schulklimas

Die Monoedukation bietet den Schülern eine von sozialem Druck, Stereotypen und Konventionalismen freiere Lernumgebung, in der beide Geschlechter ihre Stärken gelassener entdecken und mit den akademischen Bereichen natürlicher in Verbindung treten können.

Dieses Schulorganisationsmodell bietet eine Schulumgebung mit einem stärkeren erzieherischen und akademischen Ton.

VORTEILE FÜR MÄDCHEN

Geschlechterhomogene Umgebungen trotzen der Geschlechterkultur, die häufig in den Schulfächern der gemischten Schulen zu finden ist:  in einer Mädchenschule gibt es zum Beispiel keine “Jungsfächer” und die Mädchen können an diese traditionellen Jungsfächer freier herangehen, feststellen, was sie können, und dabei ihr Selbstwertgefühl  und akademischen Ehrgeiz steigern. Darüber hinaus lernen die Mädchen in einem alternativen Klima, das den gesellschaftlichen und medialen Schönheitswahn und Körperkult reduziert.

VORTEILE FÜR JUNGEN

In geschlechterhomogenen Schulen lernen Jungen in einer Umgebung, die viele anti-akademische, maskuline Verhaltensweisen filtert. Sie lernen in einem sicheren und motivierenden Raum, der Ihnen erlaubt, sich sportlichen und akademischen Erfolg zu wünschen, zu zeigen und zu kombinieren. Jungen profitieren in besonderer Weise von der Palette positiver Männlichkeitsmodelle, die ihnen von den Lehrern angeboten werden. In einem Umfeld zu lernen, das die unerwünschten Effekte sexueller Polarisierung minimiert, trägt dazu bei, die eigene Persönlichkeit zu entdecken und zu entwickeln, und stimuliert dazu, Präferenzen und Berufswünsche mit mehr Offenheit zu suchen.   

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