header image

Ponencias - IV Congreso Internacional de Educación Diferenciada

Sumario del congreso

2013-06-05
Encuentra la ponencia en la que estés interesado

Ponencias - IV Congreso Internacional de Educación Diferenciada

Sumario del congreso

Lecturer IV internacional congress easse

El IV Congreso Internacional de educación diferenciada tuvo lugar en Lisboa el 19-20 de abril de 2013. Especialistas de diferentes países presentaron sus estudios y reflexiones de los colegios en entornos muy diversos.


Las diferentes ponencias y reportajes subrayan cómo la educación diferenciada explora en profundidad las capacidades de las chicas y los chicos y cómo ésta se adapta a los diferentes ritmos de desarrollo y aprendizaje personalizando la enseñanza. Por esta razón, es consedirada un modelo de vanguardia que mejora los resultados académicos significativamente.


Las siguientes ponencias resumen los aspectos más relevantes del congreso y pretenden ser una herramienta que ayude a padres y profesores en su labor docente.


ABIGAIL JAMES > Boys and girls in the classroom: what teachers need to know


JAUME CAMPS I BANSELL > Single-sex education in the XXI century


TERESA ARTOLA > boys and girls creativity qualitative differences in divergent thinking


ISIDRE CHETO FARRÉ > Gender matters


GLORIA GALLEGO JIMÉNEZ > Tutorial praxis in single-sex education


PALOMA ALONSO STUYCK AND JUAN JOSÉ ZACARÉS > Behavioral and emotional Autonomy in adolescence


FRANCISCO JAVIER VÁZQUEZ > Medes Project: Implementation of single-sex education in coeducational School



TERESA ARTOLA, SANTIAGO SASTRE, GLORIA GRATACÓS, JORGE BARRACA > Differences in boys and girls attitudes toward reading

CHIARA FERROTI > The survey of gender differences in high schools of Palermo


LUIS BRUSA > Boys vs. girls ersonal development needs comparison study



ANA LORENA ASSAM KARAM > Single sex education: historical regression or betterment in the education system?



EDUARDO NOGUEIRA DA DAMA > The incredible world of books



JOAO EDUCARDO BASTOS MALHEIRO AND ADRIANA ANDRADE ABREU > The need for male teachers



MARÍA AMELIA BARREIROS LOPES DE FREITAS > Between taboo and success


NUNO MIGUEL GASPAR DA SILVA FRANCISCO > Inquiry modules: a single-sex science methodology


João António Monteiro Feijão > SCHOOLING TRAJECTORIES THROUGH SINGLE-SEX EDUCATION
Encuentra la ponencia en la que estés interesado

TWITTER