Las chicas obtienen peores resultados que los chicos en matemáticas según los resultados de 37 países. Esta diferencia es de 11 puntos con respecto a los chicos de media, ampliándose entre los estudiantes más aventajados y los menos en mayor medida.

Las diferencias entre géneros en los ámbitos de la motivación y autoconfianza son esenciales para alcanzar su nivel máximo de desarrollo personal. Mientras no lleguen a su punto óptimo, sus capacidades se ven mermadas por la proyección que hacen de sí mismas.

Aunque por lo general los chicos de media demuestran un comprensión mayor en matemáticas, estas diferencias no deberían influir tanto en los resultados finales de los estudios. En muchos casos, no se debe a algo inherente al género sino a los valores sociales y los estereotipos de género de cada uno de los países.

Por este motivo y teniendo en cuenta que la confianza de las chicas sobre sí mismas es menor, el modelo educativo, los profesores y los padres deberían tratar de encontrar - o crear - maneras más efectivas de aumentar su autoconfianza y romper con estos estereotipos.