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¿Colegios públicos o privados?

La Unir analiza el informe PISA de 2012

2014-05-21
La capacidad de decisión de los centros escolares sigue siendo mucho más baja en España

¿Colegios públicos o privados?

La Unir analiza el informe PISA de 2012

¿Colegios públicos o privados?

UNIR ha analizado el informe PISA en Más allá de Pisa, una investigación interdisciplinar de servicio público que pone el foco en sus protagonistas: los profesores, las familias, los estados, los colegios y los propios alumnos. Este es el capítulo que corresponde a los colegios y de qué manera influye en los alumnos la titularidad del centro, los recursos, la admisión y la autonomía.



Titularidad del centro

Centros públicos o privados, ¿a quiénes benefician?

En este apartado se analiza cómo afecta la titularidad de un colegio en el rendimiento del alumnado. Si se comparan las notas de los alumnos sin tener en cuenta el índice socioeconómico, los centros concertados y privados muestran unos resultados mejores que los de los públicos.

En el conjunto de los países de la OCDE, los alumnos de 15 años de los colegios públicos obtienen una puntuación media de 489 puntos, lo que supone 28 puntos menos que los estudiantes de la escuela privada (517 puntos), que equivale a casi un año de escolarización.


La mayor diferencia en los resultados entre los alumnos de pública y privada se presenta en Uruguay (100 puntos) y Nueva Zelanda (87 puntos). Por el contrario, en Honk Kong y Luxemburgo, los alumnos de centros públicos obtienen medias 36 y 13 puntos superiores respectivamente a los alumnos de la privada. En España, la puntuación en Matemáticas de los alumnos escolarizados en colegios privados es 39 puntos superior a los públicos, que alcanzan los 510 puntos.


También en las comunidades autónomas españolas, los alumnos de los centros privados obtienen mejores resultados que los de la pública, aunque en varios casos las diferencias no son estadísticamente significativas.

La diferencia entre las notas medias va desde los 8 puntos en Cantabria hasta los 46 en Madrid.


Sin embargo, si se elimina la variable socioeconómica y cultural, el impacto de la titularidad disminuye en algunos países o, incluso, desaparece o cambia de sentido.



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Fuente: El confidencial
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