Buscar
Cerrar este cuadro de búsqueda.

EASSE participa en la 2019 NCGS Global Conference celebrada en Los Ángeles (USA)

Más de 15 países participantes en el encuentro organizado por la National Coallition of Girls’ Education (NCGS)

La ciudad de Los Ángeles acogió los días 14-26 de junio 2019  la Conferencia Anual organizada por la NCGS bajo el lema «Dream, Dare, Do. Girls as Makers, Inventors, Engineers & Entrepreneurs» . La Vicepresidenta de EASSE Teresa Martínez, la Directora General de EASSE Gemma Arasanz y la Directora de Investigación Gloria Gratacós  participaron en el evento en el cual pudieron compartir iniciativas y contrastar diferentes visiones y experiencias de manos de algunos de los expertos más relevantes del mundo de la educación diferenciada en mujeres. 

El empoderamiento, la necesidad de cambio en la percepción del potencial de las niñas y mujeres y el papel de los educadores en este camino fueron algunos de los puntos clave de las distintas ponencias: 

To take an idea beyond a dream and risk trying it out requires that our girls have not just the ability, but the confidence, to be resilient and nimble, regardless of the discipline.
Our roles as educators is to facilitate the development of these important traits in our girls through encouragement and role-modeling

Durante la Conferencia, Gemma Arasanz presentó el proyecto StARTup del colegio La Vall: un proyecto centrado en el  emprendimiento, la creatividad y el arte que busca fortalecer la confianza y competencias de las alumnas mediante trabajos interdisciplinares.

El encuentro, estructurado en diferentes conferencias, paneles y mesas redondas, ha sido, sin duda, una oportunidad para descubrir nuevas ideas y fortalecer los proyectos e iniciativas.

La NCGS es la principal defensora de las escuelas diferenciadas para niñas, colaborando a nivel mundial con escuelas y organizaciones dedicadas a educar y empoderar las niñas. 

EASSE celebra su III Jornada Anual en Bruselas

Más de 15 países participaron en el encuentro

El liderazgo, el marketing educativo, la innovación y aprendizaje y la gestión del talento en directivos y profesores fueron los temas que se abordaron en las ponencias y talleres en el marco de la III Jornada Anual de EASSE. 

Janet Dean, miembro de la Junta Directiva de EASSE  y Directora del Colegio femenino Principal Rosemont School  de Dublín, coordinó el panel de expertos, en el que educadores de diez países compartieron proyectos e iniciativas emprendidas en cada uno de los escenarios educativos. 

Por su parte, el Director de Comunicación de Institución Familiar de Educación Alberto Cortés impartió una conferencia a los más de 70 asistentes sobre la comunicación y marketing en los centros educativos; y el Director de Interaxion Group Luis Blázquez  expuso algunas claves sobre la educación de los jóvenes en el uso de las herramientas digitales.

Sin duda, esta ha sido una oportunidad para compartir iniciativas y experiencias encaminadas a seguir trabajando en favor de la educación diferenciada en Europa. 

EASSE celebró los días 28-29 de septiembre en Bruselas la III Jornada Anual de la entidad con la participación de instituciones educativas de Croacia, Chile, Francia, Irlanda, Checoslovaquia y Polonia entre otros.

Galería de Imágenes

(haz clic para acceder)

EASSE CELEBRA SU JORNADA ANUAL EN PRAGA CON LA PARTICIPACIÓN DE 11 PAÍSES EUROPEOS

La European Association of Single-Sex Education (EASSE) celebró el 30 de septiembre en Praga su Jornada Anual.

Han participado instituciones educativas de Alemania, Austria, Croacia, Eslovaquia, España, Irlanda, Polonia, Portugal, República Checa, Rumanía y Suecia. 

Liderazgo y emprendimiento, gestión del talento en directivos y profesores, impulso de proyectos educativos y comunicación fueron los temas que se abordaron en las ponencias y talleres en el marco de la Jornada Anual de EASSE. 

Dobrochna Lama, Presidenta de la institución educativa Sternik de Polonia, coordinó el panel de expertos, en el que educadores de once países europeos compartieron experiencias de innovación educativa. 

Por su parte, el Vicerrector de Comunicación de la Universidad de Navarra, Juan Manuel Mora, impartió una conferencia sobre la reputación de los centros educativos; y Jaume Camps, Profesor de Sociología y Psicología Social en la Universitat Internacional de Catalunya (UIC), expuso sus investigaciones sobre las razones pedagógicas de la educación diferenciada. 

11 países acudieron a la cita organizada por Easse.

Imágenes de las Jornadas

Primera Jornada Anual Europea de Easse

EASSE celebra en París su Primera Jornada con la asistencia de representantes de 14 países.

Alemania, Austria, Bélgica, Croacia, Chequia, Eslovaquia, Eslovenia, España Francia, Hungría, Irlanda, Italia, Portugal y Polonia, han participado en la Primera Jornada Anual Europea de EASSE, celebrado en París el 28 de noviembre de 2015. 

El Director General de EASSE, Ricardo Gay, detalló al inicio de la jornada la actividad desarrollada por la asociación en los dos últimos años. Entre las actuaciones destacó la creación de un Consejo Asesor internacional, el desarrollo de la página web y el impulso de la actividad en las redes sociales, la edición de newsletters digitales, y la participación en los congresos y reuniones anuales de las organizaciones mundiales de educación diferenciada (IBSC, NCGS, GSA, etc…). 

En el Encuentro de París intervinieron dos expertos en educación diferenciada, Jaume Camps y Alfonso Aguiló, quienes presentaron sus últimas publicaciones: «La Inteligencia de Género para la Escuela» y “Argumentos para la Educación Diferenciada”, respectivamente. 

También hubo una mesa redonda, presentada y moderada por la Vicepresidenta de EASSE, Teresa Martínez, en la que representantes de Alemania, Austria, Bélgica, España, Francia, Irlanda, Portugal y Polonia, compartieron experiencias educativas. 

Joan Curcó, como Presidente, clausuró el encuentro con una intervención sobre las aportaciones de EASSE y sus futuras líneas de trabajo.

Ha sido la ocasión para conocer el panorama de la educación diferenciada en los distintos países y compartir experiencias entre los colegios participantes.